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매개모음
조사 '~아/어'의 쓰임
조사(particle)
 
조사(Particle) '~/'에 대하여
먼저 '아/어'의 유래 등 매개모음에 대해 먼저 파악하라!
 
매개조사:
      매개조사:
        ... -> 아래 <매개조사> 부분 참조
      허사:
        ... -> 허사(虛辭/expletive)
       
 
조사:
      서술 종결 조사
      원인*이유 접속조사:
      ... -> 아래 <조사> 부분 참조
     

   
   © 한글(Hangle)   
  매개조사 '아/어'는 간에 삽입되어 나름의 뜻을 지니기도 하고, 그렇지않기도 하여 매개조사로 분류한다.   
    아무런 뜻이 없고 단순히 어감상 완화하는 측면만 있다면 허사(虛辭/expletive)가 된다.
     
*
만약 가면
          if go,
     
*
만약 먹
          if have,
          => 허사(虛辭/expletive)
           
    '아/어'가 붙어 화자(Spk)의 Direct/Prompt 뜻이 담기면 매개조사
     
조사/매개모음 '아'에 대한 다른 활용형은 명령문에서 강조적으로 쓰인 경우이다.
 
// '아'에 대한 유래는 위에서...                      
  ex2) Direct / Prompt / Instant 명령문 // 이 때의 '아'는 조사(Particle)이다.
    '보라'에서 '보라'처럼, 명령문에서 조사(particle) '아/어'를 어간(stem) 뒤에 붙여
    Direct / Prompt / Instant 한 면을 지니도록 하는 경우가 있다. => Intensive 명령문
    또한 이런 변화형은 '하아'에서 '해'로 변하기도 했다. => 하/해: UmLaut(둘레소리)
        
'idea[idea]' :
by 이기희
i
a
 
=
~
/터
~.
   
이아 -> -> 야
.
     
*
-> 가야, -> 줘야
        =>
       
    매개조사 '아/어, 이'가 축약되면 매개모음이 된다.
         
// 매개모음과 매개조사는 구분된다.
     
ex)
-> ->
      ex) -> ->
        =>
         
  Hangle  이기희 특별 제시
 
'에 대한 과거형 Pattern 요소 => '~아/어'
         
// 공인되지않은 내용이 일부 포함되어있음  
 
양성 모음: 밝음, 가벼움, 빠름, 날카로움, 작음
음성 모음: 어두움, 무거움, 느림, 둔함, 큼
   
모음조화(Vowel Harmony) => Go
  =>
양성 모음 'ㅏ, ㅗ'는 ''와 어울리고,
     
가다, 오다, 보다...
     
보다: 보아, 보아라, 보아서, 보았다, 보아야
     
양성모음에 'ㅣ'가 붙는 둘레모음인 경우엔 아래 음성모음에 해당... 맞말
     
개다: 개어 개어도 개어서
  =>
음성 모음 'ㅓ, ㅜ, ㅡ,ㅣ '는 '' 와 어울리려는 현상
     
접다, 두다, 주다, 쓰다, 이다, 지다...
   
두다: 두어, 두어라, 두어서/둬서, 두었다, 두어야 

   
[byol] = [byeol]
->
 
cf)
별을 쏘다 -> 별을 쏘아라 -> 별을 쏘아 -> '별을 쏴(♬)'
    별을 쏘다 -> 별을 쏘아보다 -> 별을 쏘아보아 -> 별을 쏴봐
조사(Particle) '~/'의 변화형
 
1)
서술 종결 조사:
      동사/형용사에 붙어 문장을 구성하는 예사 표현
 
   
*
이 식물은 꽃이 잘 피. 종결
         
~은 ~이 ~다 -> 서술절
 
 
   
*
나는 이 꽃이 좋. 종결
 
   
*
지상낙원은 바로  
         

'idea[idea]' :
by 이기희
i
a
 
=
~
/터
~.
   
이아 -> -> 야
.
 
        +->   
       
->
'' 둘러보기  
             
          *  
           
  내게 사랑은 너무 스ㅓ
<내게 사랑은 너무 > by 김창완
 
cf) 써다
 
          * 쁘ㅓ  
           
<예뻐예뻐> by Ladies Code
 
 
2)
원인*이유 접속조사:
 
Vi
피다(bloom)
 
 
   
*
이 식물은 꽃이 잘 피. 종결
 
   
=
This plant tends to bloom well.  
 
   
*
이 식물은 꽃이 잘 피(서) 많은 이들이 산다. 원인/이유
 
   
=
This plant blooms well that many people buys it.  
 
Vt
피우다(bloom) /피
 
 
  => Causa: ~우
*
이 식물은 꽃을 잘 피우어/피워. 종결
 
   
=
This plant tends to bloom flowers well.  
 
   
*
이 식물은 꽃을 잘 피우/피(서) 보기 좋다. 원인/이유
 
   
=
This plant blooms flowers well that it looks nice.  
 
Vt
보다watch) /  
 
   
*
나는 매일 TV를 보아. // 봐 종결
 
   
=
I watch TV everyday.  
 
   
*
나는 매일 TV를 보 그 소식을 안다. // 봐 원인/이유
 
   
=
I know the news because I watch TV everyday.  
  3) 화자(Speaker) 강조: ©2018 한글(Hangle)
        직접적 / 신속한 / 즉각의 => 강렬한  
        direct / prompt / instant => intensive  
    # 너무 강렬해 완곡표현으로...  
        나아가 -> 내가  
    # 강렬함에 거북하여 완곡표현으로...  
        하아 -> 해  
    # 명령문에선 더욱 돋보인다.  
        -> '~아/어' 명령문  
     
# '아/어' 글자 태동: 띠겹모음  
 
      // 명령문'~라' 앞에 붙는 '아/어'가 축약되면 매개모음이 된다.
   
+
~아    
 
  보다: look
 
 
   
*
저것을 보라. 일반명령
 
   
*
저것을 보. - 매개조사
 
   
*
저것을 . - 매개모음
 
   
=
Look at that.  
             
       
-> 놀람/기쁨의 ', 어이-> '
 
             
   
-
~어    
 
  주다: give
 
 
   
*
그에게 음식을 주라. 일반명령
 
   
*
그에게 음식을 주. - 매개조사
 
   
*
그에게 음식을 . - 매개모음
 
   
=
Give him food.  
     
Direct / Prompt / Instant => Intensive 명령문

나아/내, 하아/해

 
 
     
<- 여기서 ''는 어떻게 생겨났을까? => 나아 -> 내: (아(我[wu/])')
 
4)
매개조사(Medium Particle)인지 매개모음(Medium Vowel)인지 애매하기도 하다.  
   
//
'아/어'
 
     
'아*어'가 쓰이면 매개조사:  
     
'아*어'가 축약되면 매개모음:  
     
강조 명령문: '~아라/~어라'  
       
  ~라: General 보라.  
  '~아라/~어라' Direct/Prompt/Instant M.P.
      M.V.
 
     
이유/설명: '~아서/~어서'   // 하나의 덩어리로  
       
->
~어서/~아서 : =>  되어서/돼서 : => Go
 
5)
어법을 구분하기위한 매개모음 ~아/어:
   
#
어법을 구분하기위해 매개모음 '아/어'를 도입하기도 한다.
예를 들어 명사를 한정하는 현재형 조사는 '~는'인데, 만약 조사 '는'이 매개모음 '아/어'와 함께 쓰이면 강조형식이 된다.
   
 ex)
*
콩을 잘 아이
      a child who enjoys having beans
        -> 명사를 한정하는 현재형 조사는 '~는'
 
*
콩을 줄께.
      I will try eating beans for you anyway.    - s stupid/spoilt child
        -> 강조(구체화)/양보의 매개모음 '~는'
     
     
6)
또한 강조의 '아/어'가 완곡표현의 일종으로 축약되어 쓰이기도 한다: 매개조사 -> 매개모음  
 
*
가 ->
 
     
->
가 -> : => Go
 
      말하다, 떠벌리다((나발)불다)>의 뜻을 지닌 '[na]' 둘러보기  
 
7)
보조용언의 매개음: ~아/어
       
     
'~(아/어)가지고' -> '~(아/어)갖고
보조용언에서 '~'는 이유/부연설명을 나타낼 수도 있다 => Go

(아)가지고 도와줘라

괜히 가(아)가지 ~

     
  참고): L↑↑, S, Spk
 
*
할아버지, 아버지가 모시 오라고 하았읍니다/했읍니다. 하였읍~(/)   (Δ)
   
 
->
'연속'의 '~고'는 애매... -> '~고'
   
 
*
할아버지, 아버지가 모시오라고 하았읍니다/했읍니다.   (o)
   
 
->
매개모음 '~아/어'
   
 
=
할아버지, 아버지가 모셔오라고 하였읍니다.   (o)
   
->
전달문의 주어(아버지)가 화자보다 웃어른이므로 '~께서'이지만 말을 듣는 이(할아버지)가 전달문의 주어(아버지)보다 웃어른이므로 '께서'라는 높임말을 쓰지않고 '~가'라고 주격조사를 붙여야지만 최근엔 이런 형식을 완화
 
     

쓰라고 해서 봐도

     
~아어야한다 -> ~얀다, ~야다 -> ~다, ~야하겠다 -> ~야겠다 => 조동사(Auxilliary Verbs)
 
8)
주어높임(~시) 강조의 매개모음: ~아/어
     
*
하다(do)
*
하다 <= 선언: declarative
*
한다 <= 확인/인지: informative/cognal
*
청자기본 높임형 - 현재 => Go
*
합니다 <= 'ㅂ' - 공지(publish)
*
하시니다 <= '~시': 주어 높임
  ......  
    니다  ->  니다
    '했습니다'의 '습'은 이제... 
- Hangle 특별 제시
 
9)
- 동시*부수*연속 동작:
     
: '~/어' = ~채로(with o ~ )

Euum:
+ -> : 화자(Speaker) + 나발
'~이'에 대한 모든 것 => Go
  * ~이/ ~아*어지~ (수동)

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