에듀인 한글 Eduin Hangle
완곡(Euphemistic)표현: 상대의 감정을 상하지 않도록 말하는 표현 // 모나지 않고 부드럽다
 
완곡표현: 1*3인칭 예사표현(나, 우리) + 2인칭 완곡(너/너희 -> 자네/그대) + 상대 완곡 어미: '~네/게/오/세/나/는가'
        
겹모음(Dual Vowel) 변화 과정:
나(아[a]) 가까이([i])
↙↓↘
아이[ai]
->
->
 애[æ]
이겹모음
   단순모음
Duple V.
   Simple Vowel
Diphthong
  
Diphthong
   Monophthong
↘↓↙
('아'에서 '이'로 접은 모음 => 이+겹모음)
한플(ple) 꺾은 -> 접힌 것이 2개인
du(two/두/2) + ple(crest/fold)
이겹모음(Duple Vowel)
 ↙↓↘
       
때론 강한 어조에서 완곡, 나아가 약한.. 그렇다고 비굴하진...
사나이
 -> 사내(나훈아)
       
    # 문장에서 쓰이는 완곡어법:
   
1.
 현재
     
1]
 어간끝말에 받침없는/있는 경우
       
1) 평서문: ~네
*
 어간 끝의 말에 받침이 없는/있는 현재시제의 경우:
    완곡(Euphemistic)      
너가 가다.   You go.  descriptive general S  junior L
너는/너가 간다.   You go.  cognize /  inform general S  junior L
너가 가다. 그대가 가네. You go.  descriptive /  inform euph S || euph L
너가 간다. 그대가 간다네. You go.  descriptive /  cognize euph S || euph L
너는 가다. 그대는 가네. You go.  inform euph S || euph L
너는 간다. 그대는 간다네. You go.  cognize /  inform euph S || euph L
그대가/는 가니다.   You go.  descriptive euph:S & honorific:L
그대는/가 갑니다.   You go.  publish euph:S & honorific:L
       
2_1) 명령문: ~게/오
*
 어간 끝의 말에 받침이 없는/있는 현재시제의 경우:
    완곡(Euphemistic)      
너가 가라. 자네가/그대가 가게. You, go.  descriptive /  inform euph S || euph L
    그대가 가오. You, go.  descriptive /  inform euph S || euph L
    그대가 간다오. You, go.  descriptive /  cognize euph S || euph L
너는 가라. 자네는/그대는 가게. You, go.  inform euph S || euph L
    그대는 가오. You, go.  inform euph S || euph L
    그대는 간다오. You, go.  cognize /  inform euph S || euph L
// 그대여, 강을 건너지 마오 => '공후인'
cf) 명령문: '~라' vs '~라우'
화자(I)의 완곡명령 '오' / '~라우' - html
 
         
       
2_2) 권유*청유: ~세
*
 어간 끝의 말에 받침이 없는/있는 현재시제의 경우:
    완곡(Euphemistic)      
우리가 가다. 우리가 가세. Let's go.  publish general S || euph L
우리는 간다. 우리는 가세. Let's go.  publish general S || euph L
       
3) 의문문: ~나 / ~는가
*
 어간 끝의 말에 받침이 없는/있는 현재시제의 경우:
    완곡(Euphemistic)      
너가 가니? 자네가 가나? Do you go?  descriptive /  inform euph S || euph L
  자네가 가는가? Do you go?  descriptive /  cognize euph S || euph L
    그대가 가나? Do you go?  descriptive /  inform euph S || euph L
    그대가 가는가? Do you go?  descriptive /  cognize euph S || euph L
너는 가니? 자네는 가나? Do you go?  inform euph S || euph L
  자네는 가는가? Do you go?  cognize /  inform euph S || euph L
    그대는 가나? Do you go?    inform euph S || euph L
    그대는 가는가? Do you go?    cognize /  inform euph S || euph L
 
*
~나?
 => '아니 벌써'
 
*
~는가?
 => '내 마음에 주단을 깔고'
         
     
2]
 어간끝말에 받침있는 경우
        => 위와 같은 Pattern:
       
 
ex)
 ''먹다(eat)'
         
   
2.
 과거: 과거형 받침의 'Bottom Flex', 즉 '았/었' 또는 줄임인 '~ㅆ' 사용이 있다. // 평서문/의문문에 과거형이 있고, 명령문엔 과거형이 없다.
       
*
 '았/었' => Vowel Harmony(모음조화)
       
1) 평서문: ~았네
*
 어간 끝의 말에 받침이 없는 과거시제의 경우: 가았 / 갔
    완곡(Euphemistic)      
너가 가았다/갔다.   You went.  descriptive /  inform general S  / junior L
너는 가았다/갔다.   You went.  inform general S  / junior L
너가 가다. 그대가 가았네 / 갔네. You went.  descriptive /  inform euph S || euph L
너는 가다. 그대는 가았네 / 갔네. You went.    inform euph S || euph L
       
2) 의문문: ~나/는가
*
 어간 끝의 말에 받침이 없는 현재시제의 경우: 가았 / 갔
    완곡(Euphemistic)      
너가 가았니? 자네가 가았나? Did you go?  descriptive /  inform euph S || euph L
    그대가 가았나? Did you go?  descriptive /  inform euph S || euph L
    그대가 가았는가? Did you go?  descriptive /  cognize euph S || euph L
너는 가았니? 자네는 가았나? Did you go?  inform euph S || euph L
    그대는 가았나? Did you go?  inform euph S || euph L
    그대는 가았는가? Did you go?  cognize /  inform euph S || euph L
         
♣
 한글 문장은 듣는이에 따라 낮춤/예사/높임 등의 표현을 사용한다.
  
▶ En  
 
Now try to write your own poem. You don't always have to follow the rules. You can use words and sentences that you like. And you can choose any subject. Just write down whatever comes to your mind. Then read it over, and change some parts to make it better. When you're happy with your poem, show it to your friends. If they can understand what you are trying to say, that will be the poem.
  
  
▶ To Jnr.  
 
자 이제 너희 자신의 시를 보도록 해. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니야. 너희가 좋아하는 단어와 문장을 사용해. 그리고 어떤 주제를 선택해도 돼. 그저 너희 마음 속에 다가오는 것을 적어. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고쳐. 너희의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여줘. 그들이 너희가 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그게 바로 시가 될 거야.
  
  
▶ General  
 
자 이제 여러분 자신의 시를 보도록 하라. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니야. 여러분이 좋아하는 단어와 문장을 사용해. 그리고 어떤 주제를 선택해도 돼. 그저 여러분 마음 속에 다가오는 것을 적어. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고쳐라. 여러분의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여줘. 그들이 그대가 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그게 바로 시가 될 거야.
  
  
▶ Euphemistic  
 
자 이제 그대 자신의 시를 보도록 하게. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아님세. 그대가 좋아하는 단어와 문장을 사용하게. 그리고 어떤 주제를 선택해도 됨세. 그저 그대 마음 속에 다가오는 것을 적게나. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고치세. 그대의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여주게. 그들이 그대가 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그게 바로 시가 될걸세.
  
 
▶ Honorific - Formality  
  1) Formal/Official  
    
Honorific - official
자 이제 여러분 자신의 시를 보도록 하시오. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니니다. 여러분이 좋아하는 단어와 문장을 사용하시오. 그리고 어떤 주제를 선택해도 되니다. 그저 여러분 마음 속에 다가오는 것을 적으시오. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고치시오. 여러분의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여주시오. 그들이 그대가 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그것이 바로 시가 될 것이니다.
 
  2) Informal  
    
Honorific - public
자 이제 여러분 자신의 시를 보도록 하세요. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니예요. 여러분이 좋아하는 단어와 문장을 사용하세요. 그리고 어떤 주제를 선택해도 되니다. 그저 여러분 마음 속에 다가오는 것을 적으세요. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고치세요. 여러분의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여주세요. 그들이 그대가 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그게 바로 시가 될거예요.
 
▶ Honorific - Listener  
    
Honorific - Listener
자 이제 여러분 자신의 시를 보도록 하세요. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니니다. 여러분께서 좋아하는 단어와 문장을 사용하세요. 그리고 어떤 주제를 선택해도 되니다. 그저 여러분 마음 속에 다가오는 것을 적으세요. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고치세요. 여러분의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여주세요. 그들이 여러분께서 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그게 바로 시가 될 것이니다.
 
▶ Honorific - S/s`  
    
Honorific - S/s`
자 이제 여러분 자신의 시를 보도록 하세요. 항상 규칙을 준수하셔야 하는 것은 아니예요. 여러분께서 좋아하는 단어와 문장을 사용하세요. 그리고 어떤 주제를 선택하셔도 되니다. 그저 여러분 마음 속에 다가오는 것을 적으세요. 그런 다음 반복해서 읽으시고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고치세요. 여러분의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여주세요. 그들이 여러분께서 말하시고자 하는 것을 이해하실 수 있다면, 그게 바로 시가 될거예요.
 
// 위의 각 예제에서 약간씩 다르게 표현될 수도 있다.
// 위처럼 한글은 상황에 따라 다양한 형태의 말의 쓰임이 있다.

 
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