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Tense with Qualified
Basic Verbs > Verb Collection
fact + action => faction
맛깔스런 한글의 어감 => '섬마을 선생님''
사랑 그 이름은 총각 선생님: '' 받침
매개
 =>
매개모음 ~이/으 - 반모음
대상
 =>
대상 구체화 - 강조(~다~이다)
  Q.
'지라도', '~더라도'가 들어가는 문장의 경우 후행절에 과거형이 오면 어색한가요?
     
예문1_1
동생이 어려서인지는 몰라도 개를 집에 혼자 두고 외출할 수는 없는 일이었다.
     
1_2
부모님한테서 핀잔이라도 들었니?
     
1_3
그는 춤을 잘 못췄다. 그렇다고 그가 공부라도 제대로 잘한 것도 아니었다.
     
예문2_1
그는 축제기간이라고 할지라도 수업을 빠지는 일은 절대 없었다.
     
2_2
그가 아무리 전속력으로 달린다고 하더라도 그 모임에 늦는다.
       
그가 아무리 전속력으로 달린다고 할지라도 그 모임에 늦는다.
       
그가 아무리 전속력으로 달리더라도 그 모임에 늦었다.
       
그가 아무리 전속력으로 달리었더라도 그 모임에 늦었다.
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종속절의 한정에 따른 주절 시제 조사
 
Verb Tense

Learning Hangle
Grammar Lec.
기초과정(01~30)
Exam / Test
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 ㅅ:뵬 호우어진 곳에 하우어서 ㅁ(Home)하다  전화 대용 e-메일