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그녀는
그녀의
학급 학생들은 단순한
변주(variations)에는 거의 문제가 없으며
비슷한
식으로 반복되는
주제들을 쉽게 구별할(identify) 수 있다는
것을 알고
있었다. |
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She
knew that her
class had little trouble with simple
variations and could
easily identify themes that were repeated in
a similar way. |
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하지만 그 주제가 심한 변주를 보여주면, 그
학생들의 관심(attention)은
그
새로운 세부사항(detail)에
어느 정도 집중해(focus)서
그들은
더 이상 기본적인 주제를 듣지 못했다. |
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But when the theme showed
much variation, the
students’ attention focused
on
the new detail to such an extent
that
they no longer ‘heard’ the basic theme. |
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1~2주
동안, 그 교사는 그 문제에 대해 걱정했다. |
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For
a week or two, the teacher worried about the
problem. |
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(기간) 동안: for + 기간 |
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다른
교사들이 다른 것으로 진행하(go on with)라고 조언했지만,
그녀는 해결책을 찾는거를
계속했다. |
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Other
teachers advised her to go on with something
else,
but she continued to search for a solution. |
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(View)
