단계구분
기초편
기본편
도약편
 
 
 
진단평가 - 기초편
*
초등부 기초 평가
 
*
초등부 기본 평가
 
*
초6 진단평가-최종
 
 
형성평가 모음  
*
기초 단어 형성평가
*
주제별 단어 형성평가
   
*
인칭대명사 형성평가
   
*
Be동사 형성평가
*
Be동사 형성평가2
*
일반동사 형성평가
*
일반동사~s/es 평가
*
일반동사~s/es 발음
*
Be동사+일반동사 평가
*
Be동사+일반동사 평가2
   
*
형용사 평가문제
*
형용사 평가문제2
*
Be동사+형용사 평가
   
*
a_an 형성평가
*
a_an 형성평가2
*
명사의 복수형 형성평가
   
*
과거형 평가문제
*
과거형 평가문제2
   
*
No_Wh의문문 형성평가
*
No_Wh의문문 평가2
*
No_Wh/부정의문문
*
Wh의문문 형성평가
   
*
부정문 형성평가
   
*
Be/일반/의문/부정 종합
   
   
*
감탄문 형성평가
*
 
*
 
*
 
 
 
  상징/기호/의미
Alphabet
   
글자(letter)
   
언어(language)
   
기초 단어 외우기 - 명사
   
기초 단어 형성평가 - G1
   
발음기호와 단어 형성 - 기초편
 
발음기호 둘러보기 - 기본편
발음기호: 모음 / 자음
발음기호와 단어 형성 - 기본편
   
연상되는 단어 외우기 - 명사
주제별 단어 모음 - 명사
   
주제별 단어 형성평가 - G2
   
인칭대명사 소개
인칭대명사 주격
인칭대명사 주격 형성평가
인칭대명사 소유격
   
인칭대명사 its/it's
 
*
대입 수능에서도 나온다
2005
 
소유격 형성평가Q -> 문제풀이
   
인칭대명사 목적격
   
인칭대명사 형성평가 / 풀이
   
인칭대명사 형성평가 - G1
   
it 예제(비인칭주어)
it 예제(비인칭주어)2
   
소유대명사
   
인칭대명사 총정리편
   
 
be동사 변화
be동사 적용 예제
형성평가 / 풀이
   
Be동사 형성평가 - G1
   
be동사 축약형
   
* 축약형 전체 보기= > Go
   
be동사의 뜻(*형용사의 쓰임)
평가문제 / 문제풀이
   
beV 전체 평가문제 / 정답
   
Be동사 형성평가 - G1_2
   
beV 진단 평가 / 정답
   
일반동사 둘러보기
일반동사 필수단어
일반동사 필수단어 추가
3인칭 단수 현재 s/es 붙이기
 
RoleP:복수형/3*단*현-영작
일반동사 형성평가Q / 정답
 
일반동사 형성평가 - G1
   
일반동사 s_es 형성평가 - G1
(명사의 복수형=> 우측 참조)
일반동사의 ~s/es & 발음법
   
일반동사 s_es 발음 평가-G1
   
*
가지고 있다: have/has: => Go
   
   
  be 동사 & 일반동사
Be동사+일반동사 평가문제 - G1
Be동사+일반동사 평가문제 - G2
   
   
형용사란? -기초편
 
형용사-기초평가Q
  => 형용사-기초평가A
   
형용사란? -기본편
 
형용사 기본평가Q
  => 형용사 기본평가A
   
 
형용사 평가문제 - G1
형용사 평가문제 - G2
be동사와 형용사: ~(형)하다
   
   
Be동사+형용사 평가문제 - G1
   
* 보어란? - 완전 정복(기초편)
   
  명사 - 단수(a/an)
  명사 - 복수
셀 수 있는/없는 명사 - 기초
 
 
*
숫자 표기법
 
관사(a/an)란?
 
관사와 셀 수 없는 명사
a/an 붙이기 - 기초편
a/an 붙이기 - 기본편
   
보통명사 둘러보기
   
부정관사 a/an의 뜻
   
부정관사 a_an 형성평가 - G1
부정관사 a_an 형성평가 - G2
   
* 명사의 복수형 위한 필수 단어
   
왜 복수형을 사용하나?
   
RoleP:복수형/3*단*현-영작
 
구름?/파도?/바람?
 
 
명사 복수형:~s/es/발음-기초편
 
명사 복수형(s/es)-기본편
명사 복수형 -s/es 발음
   
명사의 복수형 형성평가 - G1
   
명사 복수형(규칙/불규칙)-종합
   
 
자음/모음 - 발음 도표
 
 
발음기호 둘러보기 - 기본편
   
발음: 유성음/치찰음 - 기초편
   
  정관사:the
정관사 the의 뜻 - 간략편
정관사 the의 뜻 - 종합편
(종족 대표 설명 포함)
ex) 종족 대표 예제 /
 
 
 
영작(barter system)
정관사 the에서 자유로워라
형용사 쓰임/용법(한정/서술)
* 형용사의 서술적 용법:
 
참고: be동사와 형용사
형용사의 서술적용법(기초)
형용사의 서술적용법(기본)
서술적으로만 쓰이는 형용사
 
참고:
주격보어란 어떤 것인가?
제2형식(상태동사)
제2형식(5감각동사)
형용사 쓰임-한정적 용법
 
 
차원이 다른 형용사들의 수식1
 
 
차원이 다른 형용사들의 수식2
   
  많고 적음 표현하기 => Go
 
few / a few / many + 복수 명사
little / a little / much + 단수 명사
 
many / a lot of / plenty of + 복*명
much / a lot of / plenty of + 단*명
 
be동사의 과거형
(일반)동사의 과거형(기초편)
   
(일반)동사의 과거형(규칙형)
(일반)동사의 과거형(불규칙형)
   
과거형 평가문제 - G1
과거형 평가문제 - G1_2
노래로 배우는 과거형 동사
   
   
원형,과거형,과거분사형(기초편)
 
 
   
 
  일반동사/수/시제 중간평가(기초편)
    중간평가고사(기초편)-G1_2
 
의문문이란?
be동사 의문문  
 
 
=>
Be동사 의문문 형성평가
일반 동사 의문문  
 
 
=>
일반동사 의문문 형성평가
조동사 의문문  
 
 
=>
조동사 의문문 형성평가
Be동사/일반동사/조동사 전체 설명
   
No_Wh전체 평가Q / 문제풀이
   
No_Wh의문문 형성평가 - G1
No_Wh의문문 형성평가 - G2
   
No_Wh평서문/의문문/부정문 - G1
   
  Be/Do/조동사 의문문 대답법
   
  부정의문문과 대답법
be동사 부정의문문과 응답
일반 동사 부정의문과 응답
조동사 부정의문문과 응답
   
 
*
부정의문문에 대한 응답(종합)
   
부가의문문
 
*
부가의문문 TestQ
 
 
 의문사 있는 직접의문문
의문사란?
의문사가 주어인 경우
 
의문사가 주어 아닐 때: 형성평가
의문사가 주어가 아닌 경우
   
Wh의문문 형성평가Q / 풀이
   
Wh의문문 형성평가 - G2
   
의문사별 학습과 형성평가
who
 
who+Q
which
 
which+Q
선택의 범위: which/what
what
 
what+Q
   
when
 
when+Q
where
 
where+Q
why
 
why+Q
how
 
how+Q
   
 
의문대명사?/의문부사?
   
직접의문문 평가Q(기초)
   
직접의문문 전체 평가Q(기본)
   
 
직접의문문 전체 살펴보기
   
 
수사의문문
   
 
 
 *
간접의문문 => 아래 기본편 참조 => Go
 
be동사 부정문(현재)
 
be동사 부정문(과거)
 
일반동사 부정문
   
 
* Warming up
조동사란 -기초편
 
can - 기초편(Drill)
   
조동사 부정문(기본편)
   
부정문 전체 평가Q / 문제풀이
   
부정문 평가 - G1
   
No_Wh평서문/의문문/부정문 - G1
   
  부정의문문과 대답(축약)
be동사 부정의문문과 응답
일반 동사 부정의문과 응답
조동사 부정의문문과 응답
   
 
*
부정의문문에 대한 응답(종합)
   
ain't는 만병통치약?
   
ain't는 dialect이다
   
   
 
  빈도부사 부정문  => 부분부정 참조  
  부분부정
  빈도부사 부분부정
  부정 의미 부사
       
 
직접명령
 
명령문, and~ / 명령문, or~
   
   
간접명령
   
감탄문이란?
How로 시작하는 감탄문
What으로 시작하는 감탄문
   
 
감탄부사->감탄형용사
how/what 혼용(어순)
   
의문문(간접의문문)과 비교
화법(직접/간접)과 비교
 
감탄문 평가문제- G1
   
   
  부사
부사란
부사의 형태
   
부사와 형용사의 쓰임에 대하여
   
부정적인 뜻을 지닌 부사
   
=>부사? || 전치사?
부사적 소사(adverbial particle)
   
There is/are:~에 ~이 있다
There_is_are_기초
There_is_are_응용편
There_is_are_기본(유도부사)
There_is_are_도약편
빈도부사와 위치-(기본)
 
빈도부사(기본) 평가Q / 문제풀이
   
   
빈도부사(도약)
빈도부사(도약) 형성평가Q / 정답
   
   
 
전치사란(기초편)
   
전치사란(기본편)
   
왜 전치사를 쓰나?
전치사와 구(phrase)
   
전치사의 종류
   
 
전치사 for는 이렇게도 쓰인다
=> 식목일(Arbor Day)
   
 
from/through 차이점
   
   
전치사 형성평가(G2)
   
  동사의 변화
* 동사의 변화(원형/과거/과거분사):
원형/과거형/과거분사형 평가문제-기초편 강의보기
원형/과거형/과거분사형 평가문제-기본편  
원형/과거형/과거분사형/현재분사형(종합편)  
 
√Ving(현재분사/동명사) 붙이는 법(기본편)  
기수(one,two)/서수(first) 둘러보기
 
 
 
 
 
         

 

문장
문장이란?
 
단어/문장/단락(Paragraph)
  * 기호=> 의미 => 문화
  => 왜 Communication?
   
구성요소:
  주어/ 동사/ 목적어/ 보어
  주격보어란 어떤 것인가?
    주격보어(2형식)
   
주격보어/목적격보어
    목적격보어(5형식)
     
    cf) 수식어(Modifier)
     
8품사 전체 설명
명사 대명사 동사
형용사 부사 전치사
접속사 감탄사  
   
  * 전치사 둘러보기 => Go
   
문장성분과 8품사
품사의 전환
   
문장부호(Punctuation)
   
 
 
에듀인 기초영어
에듀인 기본영어
에듀인 도약영어
에듀인 핵심영어
에듀인 종합영어
 
진단평가 - 기본편
 
예비중 진단평가
 
중1 진단평가
 
기본(중3/고1) 진단평가
 
형성평가 모음  
*
문장 - 형성평가
*
단어/구/절 - 형성평가
*
구(phrase) - 형성평가
*
절(clause) - 형성평가
*
부사절 - 형성평가
   
*
직*간접의문문 평가
*
직*간접의문문 평가2
 
*
제1형식 형성평가
*
제2형식 형성평가
*
제3형식 형성평가
*
제4형식 형성평가
*
제5형식 형성평가
 *
제5형식 중3 평가
*
동사의 종류 종합평가
*
전치사 형성평가(G3)
 
*
현재형과 진행형 평가
*
동사의 시제 형성평가
 
*
조동사 형성평가(기초)
*
조동사 형성평가(기본)
*
조동사 형성평가(심화)
 
*
수동태 기초 평가문제
*
수동태 기본 평가문제
 
*
동명사 기본평가
*
동명사 도약 평가
 
*
부정사 평가(기초)
*
부정사:(OC) 진단평가
*
부정사:형용사(기초)
*
부정사:형용사2
*
부정사:부사(기초)
*
enough/too~to 평가
 
*
분사 형성평가(기초)
*
분사구문 평가(기본)
 
*
who/which 평가(기초)
*
관계사 형성평가(기본)
*
관계부사 중간평가:-G2
 
*
화법 형성평가 - G2
*
화법 형성평가 - G3
 
*
가정법 과거 - 객관식
*
가정법 과거 - 주관식
*
가정법 종합 평가 - G3
 
*
형용사 비교 - 기초
*
형용사 비교 - 기본
*
형용사 비교 - 도약
 
*
수의 일치 형성평가
 
 

 

 

 
구란?/절이란?
단어/구/절 - 형성평가_G2
   
명사구
부사구
   
구(phrase) - 형성평가_G2
   
구와절 종합평가Q / 정답
   
등위절/주*종속절이란?
등위절/등위접속사(for)
   
   
- 주절/종속절 -
   
형용사절이란?
   
부사절이란
   
절(clause) - 형성평가_G2
   
 
부사절의 종류
 
부사절/명*절/형*절 구분
때/조건 부사절: 미래대용
동사 현재시제 미래대용Q
   
때,조건 부사절 심화
*
구조적 틀 속에서 활용하기
 
사자는 사람을 맞이할까? / A
때,조건 부사절 평가문제Q
   
부사절(clause) - 형성평가_G2
현재_시간_조건 부사절 평가 / 정답
시간_조건 현재 부사절 평가 / 정답
 
구와 절 종합진단평가_G2
   
간접의문문이란?
   
의문사 있는 간접의문문
의문사 있는 간접의문문 형성Q
   
직*간접의문문 형성평가 - G2
   
의문사 없는 간접의문문
간접의문문 if와 부사절 if
의문사 없는 간접의문문 형성Q
   
   
  의문사 문두로 가는 생각동사
   
관계사 => 간접의문문
관계대명사와 간접의문문
의문사 있는 간접의문문과 관계사
관계부사/선행사/의문부사
의문문(간접의문문)과 감탄문
화법/관계사/대과거 응용
   
   
   
 
직*간접의문문 형성평가 - G3
   
직*간접 의문문 전체 평가문제
직*간접 의문문 전체 문제풀이
   
의문문 응용: 친구란?
   
  동사의 종류
  문의 기본 5형식
문장의 기본 5형식 설명
제1형식(간단) /
 
There is/are:~에 ~이 있다
There_is_are_기초
There_is_are_응용편
There_is_are_기본(유도부사)
There_is_are_도약편
   
제1형식 형성평가 - G2
   
제 2 형식(보어란?) - 기초편
제 2 형식(Be동사)
복습: be동사와 형용사
형용사 쓰임-서술적
형용사 쓰임-한정적
제2형식(상태동사)
제2형식(5감각동사)
준주격보어/부대상황
 
부대상황(분사구문-심화)
부대상황(with+o+~ing/ed...)
   
제2형식 형성평가 - G2
   
보어 개념 잡기
주격보어 / 목적격보어 - 심화
 
제3형식
제3형식 동사 유형
  (rob,deprive...)
  (keep,stop,prevent)->물주구문
  (keep,stop,prevent)->divert
제3형식: 4형식과 헷갈리는 완*타
  (say,explain,remind,inform...)
4형식과 헷갈리는 공급동사-3형식
  (provide,supply,present,trust...)
동사구:동사+부사/전치사...
 
 * 동사 + 부사: => Go
   
 
=>부사? || 전치사?
부사적 소사(adverb particle)
   
동족목적어
   
제3형식 형성평가 - G2
   
제4형식: to가 붙는 동사
제4형식: for,of,on 붙는 동사
   
제4형식 형성평가 - G2
   
  5형식:
 
소개/동사/O*C유형
목적격 보어(O.C)=>도입과정
목적격 보어(O.C) 유형
OC:명사/형용사
OC:to부정사
*지각동사=>원형부정사
  *사역동사=>원형부정사
현재분사 / 지각동사: ~ing
과거분사 / 사역동사: ~ed
 
cf)
목적격 보어 노래 듣기1
cf)
목적격 보어 노래 듣기2
부사/준OC/make용례
   
제5형식 중3 평가 - G2
   
제5형식 형성평가 - G2
   
 
동사의 종류 종합평가 - G2
   
   
 
 
영작문과 문의 기본 5형식
  기본구조편     <= GVA 보기 / 정답
         
  기본구조 + 수식어편     <= GVA 보기 / 정답
         
  기본구조 + 수식어 + 첨가어편     <= GVA 보기 / 정답
         
   
시제 둘러보기(走馬看山)
   
현재 / 시제 일치의 예외
때,조건 부사절: 현재 미래 대용
동사 현재시제 미래대용Q
   
과거
   
원형,과거형,과거분사형(종합편)
 
   
* 미래
 
will -기초편(Drill)
미래시제/will -기본편
 
beV going to/will
will 특별용법
Shall I?/Shall we?
   
   
진행형이란?/진행형 종류
현재형과 진행형 평가문제 - G1
   
현재진행형
 
  의문문(진행형)
  부정문(진행형)
You are peeping Tom
과거진행형
미래진행형
   
진행형 불가동사
   
진행형 형성평가Q
   
현재완료란?
완료 시제 종류
현재완료 활용: 의문문/부정문
 
현재완료 4용법
완료
경험
계속
결과
완료 예제1: has replaced
완료 예제2: has been int...
완료형 불가 // when
 
=> Drill
 
현재완료 평가Q
과거완료*용법 / vs /  대과거
 
순차적=> 주절/종속절
 
 
  과거완료 응용편
Hardly had S p.p~when~
=
No sooner had S p.p~than~
  과거완료 평가Q
미래완료
   
 
현재완료진행
   
과거완료진행
과거완료/과거완료진행-특강
   
  미래완료진행
   
 
동사의 시제 형성평가 - G2
   
   
조동사란 -기초편
 
can - 기초편(Drill)
조동사란 -기본편
   
will -기초편(Drill)
미래시제/will -기본편
 
beV going to/will
will 특별용법
Shall I?/Shall we?
   
can - 기초편(Drill)
can - 기본편
can 추측 심화편
조동사 형성평가(기초) - G1
   
may기본편
may 심화편
may 추측 심화편
must 기본편
must 심화편(추측)
조동사 형성평가(기본) - G2
   
 
뜻이 없는 조동사
So do/am I
So_do_I/Neither_do_I(2)
So_do_Neither_do_I -_Q&풀이
 
would
   
should
 
요구/제안/주장/명령/충고
It ~이성적 판단~should
   
ought to
   
 
used to
   
need/dare
   
 
 
조동사 형성평가(심화) - G3
   
   
  대동사: do
일반동사: do
 
조동사: do
 
대동사: do
 
수동태란 / 기초형성평가
   
수동태의 시제
   
완료 수동 예제: has been int...
   
수동태 기본평가1
수동태 기본평가2
   
 * 문의 형식에 따른 수동태:
3형식 수동태
4형식 수동태
5형식 수동태
   
수동태 기초 평가문제 - G2
   
의문문 수동태
부정문 수동태
명령문 수동태
* Don't let me be misunderstood
   
by 이외의 전치사
관용적 수동태
* Leave no stone unturned
   
 
 * 특강
목적어절 수동태=>(It ~ that)
목적어(수동태)절 수동태-심화
   
 * 특강
수능과 수동태
헷갈림: The door opens. => Go
   
수동태 기본 평가문제 - G2
 
     
부정사 부분은 내용이 워낙 많아 페이지를 따로 분리하여 정리하였습니다
   
▶ 부정사 바로 가기 => Go
 
     
     
동명사 부분도 내용이 워낙 많아 페이지를 따로 분리하여 정리하였습니다
   
▶ 동명사 바로 가기 => Go
 
       
분사란? / 분사(심화)
 
분사는 관계사에서 나온다?
분사의 용법/위치
분사(ing)와 동명사(ing) 구분
   
감정Vt분사 / 감정Vt분사Q
   
현재분사(OC) 심화학습
과거분사(OC) 심화학습
   
분사 형성평가(기초)-G2
 
 
부대상황(동시/부수/연속 동작)
부대상황(with+o+~ing/ed...)
 
동시동작(~하면서): 넌 졌어
   
독립 분사구문
   
On ing=>No sooner~had(심화)
   
분사구문 형성평가(기본)-G3
분사 종합 문제 / 정답
분사 수능 필수 문제 / 수능예제
  분사 심화문제
   
R.P+v?/ing? 
   
   
   
관계사란?/선행사/격
 
관계대명사 심화학습
   
who/whose/whom
 
who/whose/whom심화학습
   
   
which 주격/목적격 - 기본편
 
who/which 형성평가(기초):-G2
   
which 주격/목적격 - 도약편
   
which 소유격 - 기본편
 
which 소유격 - 도약편
which 소유격 예제(수능)
   
which 특별용법
   
관계대명사와 간접의문문
   
 
관*대 that 일반 용법
 
접속사? 관계사? 동격? 헷갈려
관*대 that 특별 용법
관*대 that Test
   
 
접속사 that - 단순접속사
동격의 that
 
동격과 R.P that 예제(중3)
 
 
형용사절/명사절 접속사 that
 
강조용법 It~that
cf)의문사 강조(Little Prince)
   
R.P/R.A/conj that(상세)
   
관계대명사 what
관계대명사 what More
관계대명사 what 관용적 표현
 
* 관계사?/의문대명사? => 친구란?
what Test
   
관계대명사 형성평가(기본):-G2
   
 
R.P 생략
R.P와 선행사 - 심화학습
관계대명사&선행사 강조용법
 
의문사 있는 간접의문문/관계사
화법/관계사/대과거 응용
   
접속사/관계사/의문사(총정리)
 
 
 
계속적 용법
 
접속사 없을 경우 => 관계사
선행사가 고유명사 일 경우
예제)소유격으로 한정될 경우
 
   
유사 관계대명사(QuasiRp)
 
* 관계대명사 활용 예제 =>
Just vs Unjust
 
 
RP와 전치사/관계부사
* 전치사 쁘라서 관계대명사
이게 궁금해? 편지 => Go
전치사+관계대명사 수능 예제
   
수능: R.P인가/R.A인가
 
 
관계사와 전치사
   
개념/종류/구분
   
관계부사 when
관계부사 where/why
관계부사 how
   
관계부사 that만 쓰일 경우(very)
   
관계부사 중간평가:-G2
   
있을 건 다 있고 => 화개장터
관계대명사_Vs_관계부사
관계대명사_Vs_관계부사 - 심화
관계대명사_Vs_관계부사 - 심화*2
   
강조(It_that) & R.p/Ra
   
 
 
 관계부사와 의문부사
간접의문문과 관계사
관계부사/선행사/의문부사
화법/관계사/대과거 응용
   
 
접속사/관계사/의문사(총정리)
 
 
복합관계대명사
 
복합관계부사
   
복합관계사 예제: Time to Slow
 
복합관계대명사인가? 아니면 복합관계부사인가? => 수능(2013)
   
 
원급/비교급/최상급 도표
   
동등비교(as 원급 as)
   
 
cf) => Go
  A 뿐만 아니라 B도 / B만큼 A도
  => not only A but also B
  => B as well as A
우등비교(비교급 ~than)
비교급 평가Q / 문제풀이
최상급 구문 만들기
   
형용사 비교구문 평가문제 - G1
형용사 비교구문 평가문제 - G2
형용사 비교구문 평가문제 - G3
 
 
* 최상급의 다른 표현들
   
* the 비교급, the 비교급
No sooner~had(심화)
   
 
접속사란/종류
접속사 Chart별 전체 보기
   
주*종속절이란?
등위절이란?/등위접속사
   
등위절 전체 둘러보기
   
등위절을 종속절로 바꾸기
   
 
등위접속사:for(수능)+because
  형용사로 쓰이는 so
     
   
종속 접속사란?
   
   
형용사절이란?
   
부사절이란
   
* 접속사that의 모든 것
 
명사절 접속사 that
 
동격의 that
 
동격 특강 => Go
   
접속사인지 관계사인지 헷갈려
   
형용사절/명사절 접속사 that
 
강조용법 It~that
  cf)의문사 강조(Little Prince)
강조/진*가주어It~ that
R.P/R.A/conj that(상세)
부사절 접속사 that
   
접속사 if
if 대용어(조건/가정)
   
접속사/관계사/의문사(총정리)
   
 
접속사 as
  접속사 as의 쓰임(중3)
     
접속사 however
 
수능 예제: in other words
수능 예제: hence
  What's more/on the other hand
   
  수능: in so far as
   
  화법이란? + 직접화법 구조
  직접화법=>간접화법 바꾸기
 
   
* 시제의 일치
   
평서문의 화법전환
 
 
의문문의 화법전환
 
 
명령문의 화법전환
 
 
감탄문의 화법전환
   
화법 형성평가 - G2
   
 
화법/관계사/대과거 응용
   
화법 형성평가 - G3
 
   
 
가정법 개요
가정법 심화학습
   
가정법 과거
   
가정법 과거 객관식 평가 - G2
 
가정법 과거 주관식 평가 - G2
   
가정법 과거완료
 
~했어야 했는데=> Go
 
혼합 가정법
   
가정법 현재
가정법 미래
   
I wish~/ as if~
   
if 이외 가정법
   
if 대용어(조건/가정)
   
가정법 if와 간접의문문 if
   
 
가정법과 Occurence
   
가정법 시제별 총정리
 
가정법 종합 평가(stan) - G3
 
 
  적용예제
could + have + p.p
 
   
명사의 종류/보통명사(종족대표)
 
=> 보통명사/a/an 둘러보기
집합명사(군집명사)
물질명사
추상명사
고유명사
   
명사의 복수형 - 종합편
   
 
상호복수/상시복수 => Go
 
   
명사의 성(gender)
   
명사의 격(case)
 
'I met my friend.' 왜 틀렸나?
=> 소유격 함부로 쓰지마라!
동사/부사_형/명_문장변환
명사 구조화
종속절의 명사 구조화
   
물주구문(무생물주어)
 
s + enable + O + to-inf
s +
keep + O + from + Ving
stop
prevent
hinder
s + force + O + to-inf
s + take/bring + O + to 장소
What makes~ = Why
 
make 유형 물주구문
 
if 절 물주구문/remind
 
remind A of B
Whenever ~
not/never ~ without -ing
 
명사구조화(물주구문) 형성평가
   
   
 
정관사 the와 종족 대표
 
종족 대표 예제
 
   
대명사란/종류/인칭대명사
   
소유대명사
   
인칭대명사 it
 
=> it 예제(비인칭주어)
 
   
 
지시대명사 this/that
 
동격 that: 아래 참조 => Go
 
   
   
 
부정대명사 one
   
부정대명사 other/another
   
부정대명사 some/any
   
 
부정대명사 all/(every)/each
   
부정대명사 none
   
 
 
such/so
  such 쓰임(중3)
   
so
  So_do_I/Neither_do_I
   
 
재귀대명사:재귀적 용법
   
재귀대명사:강조적 용법
   
재귀대명사 소유격
   
  일치
수의 일치
접속어구에 의한 수의 일치
   
시제의 일치
화법을 통한 시제의 일치
   
시제 일치의 예외
   
 
수의 일치 형성평가 - G3
   
수능: The number of ~
 
 
빈도부사와 부정문
   
빈도부사와 부분부정
   
부분 부정-(심화)
부분부정 평가Q / 문제풀이
   
부정적 의미의 빈도부사
부정적 의미의 빈도부사와 도치
   
* not 이외의 부정문-(심화)
   
 
부정/부분부정_평가문제/문제풀이
   
   
도치(Inversion)
 
Hardly had S p.p~when~
=
No sooner had S p.p~than~
강조(Emphasis)
생략(Ellipsis)
삽입(Parenthesis)
동격(Apposition) / 동격과 comma
 
동격 특강 => Go
 
접속사? 관계사? 동격? 헷갈려
공통관계(Co_Relation) - 강*추
   
* There is/are:~에 ~이 있다
There_is_are_기초
There_is_are_응용편
There_is_are_기본(유도부사)
There_is_are_도약편
   
So_do_I/Neither_do_I
So_do_Neither_do_I -_Q&풀이
 
부정적 의미의 빈도부사와 도치
 
 
구두점(Punctuation)