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문법정리
1.
어떤 일의 정도가 또 다른 일의 정도에 의존할 때:
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the
+ 비교급 ~, the + 비교급···
<- 에듀인 특강 |
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~하면 할수록 더 ...하다 |
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=
As 주어 + 동사 + 비교급, 주어 + 동사 + 비교급 |
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가)
the warmer the
weather is,
the better I
feel.
= As
the
weather is warmer, I feel better.
나)
the younger
you are, the
easier
it is to learn.
= As
you are younger, it is easier to learn.
다)
The
older
she grew, the
wiser
she became.
=As
she grew older, she became wiser.
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cf) |
get(grow, become)+ 비교급 and 비교급: <- |
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점점 더 ~해지다. |
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She
became more and more beautiful.
The
weather is getting colder and colder day by day.
2.
어떤 일을 하기에 충분한 정도를 나타낼 때:
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형용사(부사)
+ enough + to부정사 <- e에듀인
특강 |
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=
so 형용사(부사 ) that 주어 can~ |
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가)
My brother is old
enough to go
to school
=
My brother is so old that he can go to school.
나)
The coat isn't warm enough to wear in the winter.
=The
coat isn't so warm that it can't wear in the winter.
3.
enough의
용법:
가)
대명사: 충분한 양
① A:Will you have some more?
(더 먹을래?)
B: No, thank you. I've had enough.
(고맙지만 사양할 게. 충분히 먹었거든.)
② That's enough.
나)
형용사: 충분한
① There isn't enough light to take a photograph.
(사진을 찍기에 충분한 빛이 없다.)
② Let's hurry up. We don't have enough time.
(서두르자. 우리는 충분한 시간이 없거든.)
다)
부사: 충분히
① This knife is sharp enough.
②
With the development of transportation, the world is small
enough to travel anywhere in one day.
(교통
수단의 발달로, 세계는 하루 안에 어디든 충분히 여행할 수 있을 정도로 작아졌다.)
4.
다른 것과 비교하여 최상임을 나타낼 때:
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① 최상급+ in + 집합명사/장소 |
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② 최상급+ of + 복수명사 |
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③ 비교급 + than any other + 단수명사 |
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④ 부정주어 + 비교급 than ~ |
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⑤ 부정주어 + as 원급 as ~ |
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ex)
Nothing is more important than health.
(건강보다
더 중요한 것은 없다.)
No
one in this class is taller than Peter.
(
이 반에서 피터보다 더 키가 큰 사람은 없다.)
ex) Nothing
is more precious than health.
= Nothing is
as precious as health.
= Health is more
precious than anything else.
= Health is more
precious than any other thing.
= Health is the
most precious thing of all.
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5.
부정 대명사
:
특정한 사람. 사물을 가리키지 않고 막연한 사람/사물/수량을 가리키는
대명사 =>부정대명사 one, another, other, either, both,
all, each. 이 단어들이 단독으로 쓰이면 부정대명사이고, 명사 앞에서
명사를 수식하게 되면 부정형용사가 된다.
1)
둘 중에서 순서가 없을 때
one(하나),
the other (나머지 하나)
I
have two daughters; one is in the first
year, the other is in the second year.
2)
둘 중에서 순서가 있을 때
the
one (전자), the other (후자)
Tom
likes Jane; the one gave the other flowers.
3)
셋 이상에서 순서가 없을 때
one
(하나), the others (나머지 전부)
one
(하나), another (또 하나), the others (나머지 전부)
one
(하나), another (또 하나), the other(나머지 하나 즉, 셋일 때)
4)
한정된 다수에서
some
(일부), the others (나머지 전부)
There
are 10 apples on the table. You may eat three, and leave
the others.
5)
막연한 다수에서
some
(일부), others (다른 일부)
Some
flowers are red and others are yellow.
5. such의 용법
①
as 뒤에서 명사의 반복을 피한다.
He
is a child and must be treated as such.
② 형용사를 수반한 명사 앞에서 쓰인다. (너무 ~해서
...하다.)
I am such a tiny
thing that I am little use to you.
= I am so tiny
a thing that I am little use to you.
③ 앞 문장 전체를 받는다.
My words
made him angry, but such was not my intention.
④
A such as B: B와 같은 A (= such A as B)
I
like bright colors such as orange and yellow.
(나는
주황색과 노란색 같은 밝은 색을 좋아한다.)
Countries
such as Canada and Australia are very large.
(캐나다와
호주같은 나라들은 매우 크다.)
6.
동명사 => 동명사
심화학습
동사원형에
~ing를 붙인 것이 ' ~하기, ~하는 것'으로 해석이
되며, 명사적으로 쓰여 문장에서 주어, 보어,목적어 역할을 한다.
예)
A: Do you like reading a book?
B:
No, I don't. I like listening to music.
1)
동명사를 목적어로 취하는 동사 => 심화학습
enjoy
(즐기다), finish (끝내다, admit (인정하다), deny (거부하다), mind (꺼리다),
stop (멈추다),practice (연습하다), postpone (연기하다)
I
enjoy playing the piano.
I
finished doing my homework.
2)
to부정사를 목적어로 취하는 동사 => 심화학습
:
동사 자체에 미래 의미가 있는 동사
hope
(희망하다), want (원하다), wish (바라다), promise(약속하다), decide (결심하다)등
I
hope to pass the exam.
I
decided to go to the movies.
3)
동명사와 to부정사를 목적어로 취하는 동사
love,
like, hate, begin, start, continue(계속하다)
I
like to swim in the river.
=
I like swimming in the river.
7. in~ing와 on~ing
①
in~ing: ~할 때
In
watching TV, you should sit at least 3 meters away from
TV.
②
on ~ing: ~하자마자
On
seeing me, he ran away. |
