단계구분
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기본편
도약편
 
 
 
진단평가 - 기초편
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초등부 기초 평가
 
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초등부 기본 평가
 
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초6 진단평가-최종
 
 
형성평가 모음  
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기초 단어 형성평가
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주제별 단어 형성평가
   
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인칭대명사 형성평가
   
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Be동사 형성평가
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Be동사 형성평가2
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일반동사 형성평가
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일반동사~s/es 평가
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일반동사~s/es 발음
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Be동사+일반동사 평가
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Be동사+일반동사 평가2
   
*
형용사 평가문제
*
형용사 평가문제2
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Be동사+형용사 평가
   
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a_an 형성평가
*
a_an 형성평가2
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명사의 복수형 형성평가
   
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과거형 평가문제
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과거형 평가문제2
   
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No_Wh의문문 형성평가
*
No_Wh의문문 평가2
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No_Wh/부정의문문
*
Wh의문문 형성평가
   
*
부정문 형성평가
   
*
Be/일반/의문/부정 종합
   
   
*
감탄문 형성평가
*
 
*
 
*
 
 
 
  상징/기호/의미
Alphabet
   
글자(letter)
   
   
인칭대명사 소개
인칭대명사 주격
인칭대명사 주격 형성평가
인칭대명사 소유격
   
   
인칭대명사 목적격
   
인칭대명사 형성평가 / 풀이
   
인칭대명사 형성평가 - G1
   
it 예제(비인칭주어)
it 예제(비인칭주어)2
   
소유대명사
   
인칭대명사 총정리편
   
 
be동사 변화
be동사 적용 예제
형성평가 / 풀이
   
Be동사 형성평가 - G1
   
be동사 축약형
   
* 축약형 전체 보기= > Go
   
be동사의 뜻(*형용사의 쓰임)
평가문제 / 문제풀이
   
beV 전체 평가문제 / 정답
   
Be동사 형성평가 - G1_2
   
beV 진단 평가 / 정답
   
일반동사 둘러보기
일반동사 필수단어
일반동사 필수단어 추가
3인칭 단수 현재 s/es 붙이기
 
RoleP:복수형/3*단*현-영작
일반동사 형성평가Q / 정답
 
일반동사 형성평가 - G1
   
일반동사 s_es 형성평가 - G1
(명사의 복수형=> 우측 참조)
일반동사의 ~s/es & 발음법
   
일반동사 s_es 발음 평가-G1
   
*
가지고 있다: have/has: => Go
   
   
  be 동사 & 일반동사
Be동사+일반동사 평가문제 - G1
Be동사+일반동사 평가문제 - G2
   
   
형용사란? -기초편
 
형용사-기초평가Q
  => 형용사-기초평가A
   
형용사란? -기본편
 
형용사 기본평가Q
  => 형용사 기본평가A
   
 
형용사 평가문제 - G1
형용사 평가문제 - G2
be동사와 형용사: ~(형)하다
   
   
Be동사+형용사 평가문제 - G1
   
* 보어란? - 완전 정복(기초편)
   
  명사 - 단수(a/an)
  명사 - 복수
셀 수 있는/없는 명사 - 기초
 
 
*
숫자 표기법
 
관사(a/an)란?
 
관사와 셀 수 없는 명사
a/an 붙이기 - 기초편
a/an 붙이기 - 기본편
   
보통명사 둘러보기
   
부정관사 a/an의 뜻
   
부정관사 a_an 형성평가 - G1
부정관사 a_an 형성평가 - G2
   
* 명사의 복수형 위한 필수 단어
   
왜 복수형을 사용하나?
   
RoleP:복수형/3*단*현-영작
 
구름?/파도?/바람?
 
 
명사 복수형:~s/es/발음-기초편
 
명사 복수형(s/es)-기본편
명사 복수형 -s/es 발음
   
명사의 복수형 형성평가 - G1
   
명사 복수형(규칙/불규칙)-종합
   
 
자음/모음 - 발음 도표
 
 
발음기호 둘러보기 - 기본편
   
발음: 유성음/치찰음 - 기초편
   
  정관사:the
정관사 the의 뜻 - 간략편
정관사 the의 뜻 - 종합편
(종족 대표 설명 포함)
ex) 종족 대표 예제 /
 
 
 
영작(barter system)
정관사 the에서 자유로워라
형용사 쓰임/용법(한정/서술)
* 형용사의 서술적 용법:
 
참고: be동사와 형용사
형용사의 서술적용법(기초)
형용사의 서술적용법(기본)
서술적으로만 쓰이는 형용사
 
참고:
주격보어란 어떤 것인가?
제2형식(상태동사)
제2형식(5감각동사)
형용사 쓰임-한정적 용법
 
 
차원이 다른 형용사들의 수식1
 
 
차원이 다른 형용사들의 수식2
   
  많고 적음 표현하기 => Go
 
few / a few / many + 복수 명사
little / a little / much + 단수 명사
 
many / a lot of / plenty of + 복*명
much / a lot of / plenty of + 단*명
 
be동사의 과거형
(일반)동사의 과거형(기초편)
   
(일반)동사의 과거형(규칙형)
(일반)동사의 과거형(불규칙형)
   
과거형 평가문제 - G1
과거형 평가문제 - G1_2
노래로 배우는 과거형 동사
   
   
원형,과거형,과거분사형(기초편)
 
 
   
 
  일반동사/수/시제 중간평가(기초편)
    중간평가고사(기초편)-G1_2
 
의문문이란?
be동사 의문문  
 
 
=>
Be동사 의문문 형성평가
일반 동사 의문문  
 
 
=>
일반동사 의문문 형성평가
조동사 의문문  
 
 
=>
조동사 의문문 형성평가
Be동사/일반동사/조동사 전체 설명
   
No_Wh전체 평가Q / 문제풀이
   
No_Wh의문문 형성평가 - G1
No_Wh의문문 형성평가 - G2
   
No_Wh평서문/의문문/부정문 - G1
   
  Be/Do/조동사 의문문 대답법
   
  부정의문문과 대답법
be동사 부정의문문과 응답
일반 동사 부정의문과 응답
조동사 부정의문문과 응답
   
 
*
부정의문문에 대한 응답(종합)
   
부가의문문
 
*
부가의문문 TestQ
 
 
 의문사 있는 직접의문문
의문사란?
의문사가 주어인 경우
 
의문사가 주어 아닐 때: 형성평가
의문사가 주어가 아닌 경우
   
Wh의문문 형성평가Q / 풀이
   
Wh의문문 형성평가 - G2
   
의문사별 학습과 형성평가
who
 
who+Q
which
 
which+Q
선택의 범위: which/what
what
 
what+Q
   
when
 
when+Q
where
 
where+Q
why
 
why+Q
how
 
how+Q
   
 
의문대명사?/의문부사?
   
직접의문문 평가Q(기초)
   
직접의문문 전체 평가Q(기본)
   
 
직접의문문 전체 살펴보기
   
 
수사의문문
   
 
 
 *
간접의문문 => 아래 기본편 참조 => Go
 
be동사 부정문(현재)
 
be동사 부정문(과거)
 
일반동사 부정문
   
 
* Warming up
조동사란 -기초편
 
can - 기초편(Drill)
   
조동사 부정문(기본편)
   
부정문 전체 평가Q / 문제풀이
   
부정문 평가 - G1
   
No_Wh평서문/의문문/부정문 - G1
   
  부정의문문과 대답(축약)
be동사 부정의문문과 응답
일반 동사 부정의문과 응답
조동사 부정의문문과 응답
   
 
*
부정의문문에 대한 응답(종합)
   
ain't는 만병통치약?
   
ain't는 dialect이다
   
   
 
  빈도부사 부정문  => 부분부정 참조  
  부분부정
  빈도부사 부분부정
  부정 의미 부사
       
 
직접명령
 
명령문, and~ / 명령문, or~
   
   
간접명령
   
감탄문이란?
How로 시작하는 감탄문
What으로 시작하는 감탄문
   
 
감탄부사->감탄형용사
how/what 혼용(어순)
   
의문문(간접의문문)과 비교
화법(직접/간접)과 비교
 
감탄문 평가문제- G1
   
   
기원문이란? / 형태
   
   
  부사
부사란
부사의 형태
   
부사와 형용사의 쓰임에 대하여
   
부정적인 뜻을 지닌 부사
   
=>부사? || 전치사?
부사적 소사(adverbial particle)
   
There is/are:~에 ~이 있다
There_is_are_기초
There_is_are_응용편
There_is_are_기본(유도부사)
There_is_are_도약편
빈도부사와 위치-(기본)
 
빈도부사(기본) 평가Q / 문제풀이
   
   
빈도부사(도약)
빈도부사(도약) 형성평가Q / 정답
   
   
 
전치사란(기초편)
   
전치사란(기본편)
   
왜 전치사를 쓰나?
전치사와 구(phrase)
   
전치사의 종류
   
 
전치사 for는 이렇게도 쓰인다
=> 식목일(Arbor Day)
   
 
from/through 차이점
   
   
전치사 형성평가(G2)
   
  동사의 변화
* 동사의 변화(원형/과거/과거분사):
원형/과거형/과거분사형 평가문제-기초편 강의보기
원형/과거형/과거분사형 평가문제-기본편  
원형/과거형/과거분사형/현재분사형(종합편)  
 
√Ving(현재분사/동명사) 붙이는 법(기본편)  
기수(one,two)/서수(first) 둘러보기