** 단어정리 **

 around 대략, 쯤

 million 백만

 text 글, 본문

 population 인구

 at least 적어도

 internation 국제적인

 contest 경기, 시합

 queue 줄을 서다

 lift 승강기, 엘리베이터

 straight 똑바로

 block (사방이 도로로 둘러 쌓인 도시의)한 구획

 upset 혼란된

 repeat 반복하다, 되풀이하다

 explain 설명하다

 local 지역의, 지방의

 standard 표준의, 표준적인

 nowadays 지금은, 요즈음에는

 in this way 이런 식으로

 at the same time 동시에

 normal 보통의

 Creole 크리올 사람, 크리올어

 government 정부

day-to-day 매일 일어나는, 나날의

 reggae 레게(자메이카에서 발생한 록 풍의 음악)

 modern 현대의

 grammar 문법

 independence 독립

 population 인구

 prefer ~을 더 좋아하다

 Strine 호주영어

 international 국제적인

 communication 의사소통

 century 세기

 turn down (라디오 등의) 소리를 낮추다

 foreign 외국의

 all over the world 전 세계의

 die out 사라지다, 소멸하다

 useful 유용한

 host 주최하다

 compose 작곡하다, (소설. 시 등을)쓰다

 starry 별이 많은, 별처럼 빛나는

 and so on 기타 등등

 get off (탈 것에서) 내리다

 either A or B: A나 B 둘 중 하나

  3. 부정사 (to+동사원형)

 1) 명사적 용법 =>

 : 부정사가 문장 내에서 주어, 보어, 목적어 역할을 하며, '~하는 것, ~하기'와 같이 해석한다.

   가. To tell a lie is wrong (주어)

        = It is wrong to tell a lie  

   나. She wants to be a singer. (목적어)

   다. My hobby is to collect stamps. (보어)

  2)  형용사적 용법 =>자세히 공부하기

   가. There were many things to do.  

 many things to do는 '할 많은 일'이라는 뜻으로, 'to+ 동사원형'은 형용사처럼 앞에 있는 명사의 의미를 보완한다.

   나. I have no friend to help me.

   다. Give me something to drink.

  3) 부사적 용법

   가. 목적: ~하기 위하여, ~하려고

         I went to the bank to save the money.

         He studied hard to pass the exam.

    나. 결과: ~하여 ...하다

         He grew up to be a famous movie star.

         He lived to be seventy.

     다. 감정의 원인

        I am glad to meet you.     

        She was surprised to hear the news.

     라. 이유.판단의 근거

         He must be honest to say so.

         He cannot be a fool to solve the problem.

 4) [의문사 + to부정사] => 심화학습

  :[의문사 + to부정사]는 '(언제, 어디서, 무엇을, 어떻게) ~할 지'의 뜻으로 [의문사+주어+should+동사원형]의 절로 바꾸어 쓸 수 있으며, 문장에서 주어, 보어, 목적어로 쓸 수 있다.

ex.1) I don't know what to do.

        = I don't know what I should do.

        I don't know where to go.

        = I don't know where I should go.

4. 동명사 => 전체 둘러보기

 동사원형에 ~ing를 붙인 것이 ' ~하기, ~하는 것'으로 해석이 되며, 명사적으로 쓰여 문장에서 주어, 보어,목적어 역할을 한다.

 예)  A: Do you like reading a book?

       B: No, I don't. I like listening to music.

1) 동명사를 목적어로 취하는 동사 => 심화학습

enjoy (즐기다), finish (끝내다, admit (인정하다), deny (거부하다), mind (꺼리다), stop (멈추다),practice (연습하다), postpone (연기하다)

    I enjoy playing the piano.

    I finished doing my homework.

 2) to부정사를 목적어로 취하는 동사 => 심화학습

    : 동사 자체에 미래 의미가 있는 동사

 hope (희망하다), want (원하다), wish (바라다), promise(약속하다), decide (결심하다)등

    I hope to pass the exam. 

    I decided to go to the movies.

 3) 동명사와 to부정사를 목적어로 취하는 동사

  love, like, hate, begin, start, continue(계속하다)

    I like to swim in the river.

    = I like swimming in the river.

  5. 부정 대명사

 : 특정한 사람. 사물을 가리키지 않고 막연한 사람/사물/수량을 가리키는 대명사 =>부정대명사 one, another, other, either, both, all, each. 이 단어들이 단독으로 쓰이면 부정대명사이고, 명사 앞에서 명사를 수식하게 되면 부정형용사가 된다.

  1) 둘 중에서 순서가 없을 때

      one(하나), the other (나머지 하나)

I have two daughters; one is in the first year, the other is  in the second year.

  2) 둘 중에서 순서가 있을 때

       the one (전자), the other (후자)

 Tom likes Jane; the one gave the other flowers.

  3) 셋 이상에서 순서가 없을 때

      one (하나), the others (나머지 전부)

  one (하나), another (또 하나), the others (나머지 전부)

 one (하나), another (또 하나), the other(나머지 하나 즉, 셋일 때)

  4) 한정된 다수에서

      some (일부), the others (나머지 전부)

 There are 10 apples on the table. You may eat three, and leave the others.

   5) 막연한 다수에서

      some (일부), others (다른 일부)

      Some flowers are red and others are yellow.

 1. 정중하게 요청하기

Would you mind ~ing? : '해 주시겠습니까?'의 의미로 정중하게 요청하는 표현

 mind(꺼리다, 싫어하다)에는 부정의 의미가 있으므로 긍정으로 답하면 거절, 부정으로 답하면 허가의 의미 => 자세히 알아보기

 ex.1) A: Would you mind repeating that?

         B: Never mind. Follow me.

 ex.2) A: Would you mind opening the window?

         B: Certainly not.(물론이죠)

  허가: I don't mind. / No, not at all.

          Of course not. / Certainiy not.  

  거절: Yes, I would.

  * Would you mind repeating that?

     (다시 한 번 말씀해 주시겠습니까?)

     = I beg your pardon? = I'm sorry?

     = Excuse me? =Pardon (me)?

     = Could you say that again?

 2. 이해 점검하기 - 에듀인 영어

    A: Do we have to queue for the lift?

         (엘리베이터를 타려면 줄을 서야 합니까?)

     B: Queue? (Queue라고요?)

     A: Do you know what it means?

         (그것이 무슨 뜻인지 아십니까?)

     B: No, I don't know that word.

         (아니오, 모르겠습니다.)

   * Do you know what it means?

 상대방에게 어떤 것을 이해했는지 물어볼 때 사용하는 표현. Do you know 다음에 의문의 내용을 나타내는 절이 올 때 [의문사+주어+동사]의 어순

  ex.1) Do you know where he is?

     2) Can you tell me where she lives?     

     <이해을 점검하는 다양한 표현>

       Do you know what I mean?  

       = Do you know what I'm saying?

     = Are you with me?

     = Are you following me?

     = Do you get it?

     = Do you understand (what it means)?